fotos jornadas 2007!

Hablan las autoridades

Presentación de las Memorias de las Jornadas 2006

Normativa Interna del Régimen de Concurrencias del Centro de Salud Mental Nº1. “Dr. Hugo Rosarios”

Ante el requerimiento de distintos colegas Concurrentes, Coordinadores,Instructores de Concurrentes y Administrativos; y ante el ingreso de nuevos concurrentes, comunicamos en forma fehaciente las pautas a ser cumplidas por los Concurrentes de acuerdo a la Resolución de la Concurrencia de Salud Mental de la Dirección de Capacitación del Gobierno de la Ciudad y el funcionamiento acorde que se estableció oportunamente en el Centro de Salud Mental a través del Programa General de Concurrentes.
Asistencia:
El Reglamento establece la asistencia con 180 Firmas por año. La carga horaria de cada día es de 4 Hs.
La decisión del CODEI del Centro 1 es establecer una concurrencia de 3 veces por semana ( 12 Hs), aún sin alcanzar las 180 firmas anuales, proponiendo que cada concurrente agregue las faltantes en oportunidad de asistir en una ocasión específica a la Institución o a alguna actividad administrativa o técnica que suponga la concurrencia dentro o fuera de la misma.
Licencias:
Los concurrentes podrán tomar licencia ordinaria 2 semanas en el período Invernal y 4 semanas durante el verano.
Tienen derecho a solicitar Licencia Extraordinaria de hasta un año extendiendosé la Concurrencia por el período de licencia extraordinaria solicitado.
Prestaciones:
De acuerdo al año de Concurrencia las prestaciones a realizar se calculan en relación al porcentaje necesario de Capacitación, a saber:
1º año: 25 % de Asistencia Clínica, 75 % de Capacitación (Incluye Reuniones de Equipo y Asambleas). Total de Pacientes:3 o más.
2º año : 50 % de Asistencia Clínica, 50 % de Capacitación (Idem anterior). Total de Pacientes: 6 o más.
3º,4º y 5º año: 75% de Asistencia Clínica, 25 % de Capacitación. Total de Pacientes: 9 o más.
Capacitación:
Asistencia Obligatoria para todos: Reuniones de Equipo, Ateneos, Ciclos del Comité de Docencia y de los Servicios, Actividades de Capacitación en los Equipos, Asambleas.
1º y 2º año agregan: Curso Central de Formación de Concurrentes TM, y dispositivos de Intercambio Espacio de Docencia TT.
Promoción del año de Concurrencia: A partir del cumplimiento de estas pautas y la aprobación del desempeño por parte de los Instructores de Concurrentes y la Coordinación de los Equipos el Concurrente pasará a contar en la nómina del Comité de Docencia para el año siguiente a iniciarse el 1 de Junio.
En caso de incumplimiento, y de no mediar notificación avalada por la Instructoría, el concurrente será dado de baja del Plantel de Concurrentes del Centro de Salud y perderá el derecho de acceder a la Certificación de la Concurrencia Realizada.

CODEI CENTRO DE SALUD MENTAL Nº1.

Programa General de Formación de Concurrentes de Salud Mental del Centro de Salud Mental Nº 1

Introducción
La elaboración del presente programa ha sido efectuada por el Comité de Docencia e Investigación con la participación de los Instructores y Tutores de Concurrentes de los Equipos del Centro de Salud Mental. Su establecimiento responde a necesidades de distinta índole:
a) La necesidad de articular los distintos programas de Formación de Concurrentes que se llevan adelante en los Equipos a una planificación Institucional que contemple la utilización del recurso existente con el propósito de elevar la calidad de la formación que el Centro de Salud Mental ofrece.
b) La necesidad de integración de los concurrentes del Centro de Salud Mental propiciando una experiencia de Capacitación común que favorezca el intercambio y la colaboración mutua en la adquisición de saberes y la incorporación de prácticas.
c) La necesidad de dar coherencia a los Programas de Formación de Concurrentes de la Institución con relación al Programa orientador propuesto por la Coordinación de Concurrencias en Salud Mental de la Dirección de Capacitación del GCBA.
Fundamentos
La más relevante, entre otras premisas que guían nuestro accionar en la Formación de Concurrentes, es aquella que define a la Concurrencia como un “sistema de Postgrado de Capacitación en Servicio”.
Entendemos que la formación de Postgrado debe posibilitar la incorporación de conocimientos con la suficiente profundidad para que se constituyan en una herramienta que habilita a aquel que se ha capacitado a efectuar una práctica profesional específica en un campo de trabajo determinado.
En el terreno de la Salud Mental, como en cualquier disciplina, hay conocimientos que trascienden la especificidad de una práctica, si bien la Salud Mental impone una especial atención en las cualidades de su objeto de abordaje. Requiere en todos los casos, desde los Abordajes Comunitarios hasta los Abordajes estrictamente Clínicos, el tiempo necesario para que la relación entre el profesional y el paciente, así como con la institución o grupo con el que se trabaja en la Acción Comunitaria, progrese de tal modo que permita una intervención eficaz. Es aquí donde la particularidad de tratarse de “Capacitación en Servicio” hace ingresar múltiples variables de orden clínico y práctico que deben tenerse en cuenta.
A partir de la ley 448, alcanza entonces a la Formación de Profesionales concebir a los efectores de Salud Mental como una “Red” en la que se incluyen los Profesionales a la hora de Capacitarse en el ámbito Público. El concepto de Red es solidario de establecer la Capacitación en un sistema de Formación Integral del cual participa el Profesional Concurrente. Se trata así de un Profesional que Concurre a capacitarse en la práctica, en el espacio de una Red inter e intra Institucional.
Recurso Actual
Los actuales programas con los que cuenta el Centro de Salud Mental cumplen con los siguientes propósitos expuestos en el Programa orientador de la Coordinación de Concurrencias de la Dirección de Capacitación, entre otros:
Sostienen una formación que permite la integración de distintas perspectivas teóricas
Forman profesionales capaces de adecuarse a distintos dispositivos y recursos de que el sistema dispone
La Capacitación en Servicio se efectúa en una utilización adecuada del Recurso Institucional y se realiza en forma supervisada y orientada por Instructores de Concurrentes y Tutores.
Se propicia la Investigación teórico-clínica a partir de la producción de textos que son presentados en Ateneos, Jornadas Científicas y Espacios dedicados al trabajo de sus contenidos con pares y colegas.
Dichos programas, entre otros recursos, disponen de:
Espacios específicos teórico-clínicos para el estudio de las distintas Patologías y los Dispositivos de Abordaje necesarios ante cada una de ellas.(Psicosis-Neurosis-Perversión-Adicciones-Psicosomática- Violencia-Situaciones de Crisis)
Dispositivos de abordaje en diferentes problemáticas asociadas (Grupos-Familia y Pareja-Orientación Vocacional y Ocupacional-Prevención) y en cada segmento etario acorde a su particularidad.
Se dispone de los Hospitales de Día como dispositivo de alta complejidad para el tratamiento de aquellas modalidades patológicas que exceden el dispositivo de Consultorio Externo.
Implementación
En dirección a ampliar las posibilidades de Formación y potenciar la utilización del recurso Intra e Inter Institucional y teniendo en cuenta que se extienden certificaciones de Postgrado en Clínica Psicológica y Clínica Psicológica Infanto-Juvenil, el concepto de Red que promueve la aplicación de rotaciones podrá implementarse considerando la práctica específica del Centro de Salud Mental y el recurso del que dispone, así como los recursos que forman parte de la Red de efectores de Salud Mental de la Ciudad.
Además de asistir los Ateneos de la Institución, a los Ciclos de los Servicios, a las Mesas Redondas propuestas por el CODEI, así como las actvidades sostenidas por el Espacio de Docencia del Turno Tarde, dispositivos estos que convocan a los colegas de la Institución en general, los concurrentes se incluyen en el presente Programa Institucional que prevee Rotaciones Internas y Externas.
La Coordinación General de la Concurrencia estará a cargo de un miembro de la Comisión de Docencia e Investigación.
El programa se sostendrá en tres Dispositivos Integrados:
1) Curso Central
En forma preparatoria a la aplicación del Sistema de Rotaciones y con el objetivo de acceder a un conocimiento integral de la Institución y sus Prácticas, los Concurrentes de 1º y 2º año asistirán en Forma Obligatoria al Curso Central de Formación de Concurrentes. Dicho curso se realizará en forma quincenal entre los meses de Agosto y Diciembre en su primera etapa y entre los meses de Marzo a Junio en la segunda.
Será Coordinado por la Comisión de Docencia e Investigación con la participación de Instructores y Tutores de Concurrentes. El dispositivo a implementar contempla clases Teóricas y Espacios Clínico-Prácticos. En estos últimos los distintos Equipos presentarán situaciones de su práctica que aborden los temas propuestos.
El programa se desarrollará sobre un tema de alcance general propuesto por los Instructores de Concurrentes y el CODEI, en su articulación con la Psicopatología y los Diagnósticos de Poblaciones en Riesgo. El recorrido del curso transitar´ña cuestiones relativas a la práctica Institucional, a saber:
Admisión-Demanda-Necesidades de Intervención Comunitaria.
Motivo de Consulta- Diagnóstico Presuntivo. Abordajes Institucionales y Comunitarios.
Derivación-Interconsulta-Utilización del Recuros Inter e Intra institucional.
Tratamiento- Dispositivos-Historia Clínica-Interconsulta
Intervenciones-Altas. Objetivos de la Intervención Extramural.
La evaluación se realizará mediante un trabajo monográfico que arribará a una hipótesis a investigar en los años subsiguientes de la Concurrencia cuyas conclusiones se presentarán al finalizar la misma. Para la realización de la Investigación el Concurrente seleccionará un Director dentro del Plantel de Profesionales de la Institución, el cual no podrá tener una antigüedad menor a 10 años de permanencia en la misma.
El Curso Central de Formación de Concurrentes obrará como experiencia preparatoria para el pasaje por otros Equipos e Instituciones.
Los Concurrentes que por razones laborales u horarias no puedan asistir propondrán una actividad de capacitación alternativa a dicho espacio, notificándola fehacientemente al CODEI.

2)Rotación
Se establecerán dos Áreas de Formación integradas por distintos Equipos:
Psicología Clínica:
En el Centro de Salud:
a) Adultos-Adultos Mayores
b) Familia y Pareja-Psicosomática-Adicciones.
c) Hospital de Día
d) Abordajes Comunitarios
En otras Instituciones:
Guardia
Internación
Psicología Infanto Juvenil
Niños-Adolescentes-Adicciones
Hospital de Día Infantil

c) Abordajes Comunitarios
Los Instructores de Concurrentes de cada Área de Formación Coordinarán las Rotaciones de los Concurrentes a partir del segundo año de Concurrencia disponiendo de tres modalidades Básicas:
Rotación Plena: de 6 meses a 1 año por otro Equipo o Servicio. Implica la conducción de tratamientos o la participación activa en procesos de Intervención Comunitaria, y la inclusión plena en el Equipo que se efectúa la Rotación.
Rotación Parcial: se establece un período de trabajo determinado de acuerdo a la actividad en la que se participe. Los concurrentes continuarán trabajando en el Equipo de origen y accederán a prácticas en otros equipos en dispositivos teórico-clínicos, supervisiones, admisiones y talleres.
Rotación Externa: de 1 año, para realizar la práctica en la que el Profesional se encuentre más interesado, tanto en Guardia como en Internación, o en otros dispositivos Institucionales.

Actividades Optativas:
Para favorecer la Integración del Profesional a la Institución los concurrentes desde su ingreso en adelante, podrán acceder a realizar actividades en otros Equipos de acuerdo a la oferta que los Instructores de cada Equipo dispongan. Dichas actividades se realizarán en forma optativa sin quedar implicadas dentro del sistema de rotación pautado a partir de concluir el 2º año.

3) Programas por Equipo
Los programas de formación de concurrentes elaborados por los Equipos son la referencia básica para que la Capacitación en Servicio logre sus dos objetivos primarios:
Constituir en el Profesional las bases Teórico-Prácticas necesarias para acceder desde un conocimiento fundado en la experiencia a los intercambios que el Programa de la Institución y el de la Dirección de Capacitación promueven.
Iniciar y sostener a lo largo de toda la concurrencia la profundización de un perfil Profesional que lo habilite en el campo laboral en el que se insertará.
Los Profesionales Ingresantes se integraran en los Equipos que dispongan de dispositivos específicos para su inclusión.
Los programas de los Equipos obran como anexos del presente Programa del Centro de Salud Mental.
Evaluación
Para la evaluación de la concurrencia se implementarán las grillas propuestas por el Programa orientador elaborado por la Coordinación de Concurrencias en Salud Mental de la Dirección de Capacitación.
Los Coordinadores de Equipo, los Instructores de Concurrentes y los Tutores, dispondrán de las grillas correspondientes y elaborarán un legajo de cada profesional.

Programa Vigente desde Junio de 2006

COMITÉ DE DOCENCIA E INVESTIGACIÓN del CENTRO DE SALUD MENTAL Nº1.